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Tecnologia: meio ou fim?

Tecnologia: meio ou fim?

por Renata Capovilla | 16 de julho de 2019 | Ensino Híbrido, Tecnologia Educacional

A tecnologia deve ser usada como inovação nos planejamentos das aulas, mas deve ser o foco central da mesma, ou uma metodologia de apoio ao professor para que haja o melhor desenvolvimento dos alunos? Um professor de Geografia do sétimo ano, fez um curso de tecnologia...
A Taxonomia de Bloom e a forma de ensinar

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por Renata Capovilla | 11 de julho de 2019 | Ensino Híbrido, Sala de aula invertida

Um trabalho educacional muito reconhecido entre o meio educacional é a taxonomia dos objetivos educacionais, também conhecida como taxonomia de Bloom. A taxonomia foi desenvolvida por uma comissão multidisciplinar de especialistas de diversas universidades dos Estados...
Como o ensino híbrido transforma o aprendizado dos alunos?

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por Tiago Cunha | 24 de junho de 2019 | Ensino Híbrido

A escola do século XXI passa por uma revolução no quesito ensino – aprendizagem. Sabemos hoje, com estudos científicos bem embasados, que o aluno na função, assumindo uma função de protagonista de seu aprendizado, apresenta um desenvolvimento muito superior do...

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